Ideas in the classroom: Online workshops for educators | March 2021 - Εικόνα

H Τέχνη στη Σχολική Τάξη: Η ιδέα της επανάχρησης (upcycling) για εκπαιδευτικούς Δημοτικού

Πως τα καθημερινά υλικά γίνονται έργα τέχνης; Τι σχέση έχει η αναχρησιμοποίηση με τα κινήματα του Ντανταϊσμού, του Νεορεαλισμού και της Arte Povera; Γνωρίζεις το γλυπτό τρόπαιο των βραβείων Σεζάρ; Ποιο ήταν το έκθεμα που δάγκωσε ο Τζον Λένον σε έκθεση στο Λονδίνο; Από πότε τα ανακυκλώσιμα υλικά εκτίθενται σε μουσεία; Και πως σήμερα η εννοιολογική τέχνη κολλάει στον τοίχο μια μπανάνα και γίνεται ιδέα;

Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν τα αντικείμενα γύρω τους και να αλλάξουν την καθημερινότητά τους, γνωρίζοντας την πρόκληση της επανάχρησης μέσα στην τάξη! Παίρνοντας τον ρόλο του κυνηγού αντικειμένων, εικόνων, λέξεων και απλών, καθημερινών υλικών, οι μαθητές δημιουργούν τα δικά τους γλυπτά, ποιήματα, μακέτες, εφήμερα έργα τέχνης, για να μεταδώσουν τις ιδέες τους και τα δικά τους νοήματα μέσα στην τάξη.

Σχεδιασμός  - Υλοποίηση : Χριστίνα Τσινισιζέλη, εικαστικός

Πέμπτη 04/03 | 18.30

 

 

H Τέχνη στη σχολική τάξη: Τα διαφορετικά πρόσωπα του ήρωα: μια αναζήτηση με αφορμή τη μονομαχία Αχιλλέα και Έκτορα στη ραψωδία Χ της Ιλιάδας

Ποια κοινά στοιχεία μοιράζεται ο Αχιλλέας με τον Σούπερμαν; Θα σκότωνε ποτέ ο Πηλίδης τον Έκτορα πισώπλατα; Σε ποια εποχή θα γινόταν ο θάνατος του Έκτορα θέμα ταπετσαρίας τοίχου; Με ποιον από τους δύο ομηρικούς ήρωες ταυτίζεται περισσότερο ο σύγχρονος αναγνώστης και γιατί;

Στη Ραψωδία Χ της Ιλιάδας εκτυλίσσεται η σημαντικότερη μονομαχία του ομηρικού έπους ανάμεσα στον Αχιλλέα και τον Έκτορα.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές καλούνται μέσα από παραδείγματα έργων της νεότερης τέχνης και γραμματείας, που εμπνεύστηκαν από τη συγκεκριμένη μονομαχία, να διερευνήσουν τις αντιλήψεις τους για την ιδέα του ηρωισμού και να παρατηρήσουν πώς αυτή μεταβάλλεται μέσα στον χρόνο. Οι μαθητές προσεγγίζουν τους ήρωες της Ιλιάδας με έναν διαφορετικό τρόπο, αναπτύσσουν τη κριτική τους ικανότητα και εμπλέκονται σε βιωματικές δραστηριότητες με στόχο να ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Σχεδιασμός - Υλοποίηση: Μαρία Τσονωνά, εκπαιδευτικός

Πέμπτη 11/03 | 19.00

 

 

Η Τέχνη στη Σχολική Τάξη: Tαξίδι μέσα από τα κόμιξ ή αλλιώς την 9η τέχνη για εκπαιδευτικούς γυμνασίου

Γιατί το υβρίδιο “λόγος-εικόνα” έγινε τόσο δημοφιλές;
Τι δημιουργικά μέσα χρησιμοποιούσαν οι πρόδρομοι του cartooning στο σπήλαιο του Λασκώ;
Τι αφηγούνται οι περιπέτειες του Ροντόλφ Τέπφερ, πατέρα του μοντέρνου κόμικ και ποιος είναι ο φαλακρός χαρακτήρας που κυκλοφόρησε πάνω σε κονκάρδες και γκάτζετ ήδη από τα τέλη του 19ου αιώνα;
Τι σχέση έχει το κόμικ με την κουλτούρα των υπερηρώων, το καλλιτεχνικό κίνημα της ποπ-αρτ, τη φιλοσοφία, τον Σαίξπηρ, τα μαθηματικά και την πολιτική;

Με την ιδέα ενός “Ταξιδιού μέσα στο σχολείο”, οι μαθητές προσεγγίζουν το art comic, εξοικειώνονται με τους κώδικες και την ορολογία των κόμικς, και γνωρίζουν τα στάδια και τις τεχνικές δημιουργίας μιας εικονογραφημένης ιστορίας. Οι μαθητές γίνονται κομίστες, μεταφέρουν τα δικά τους σενάρια στο χαρτί και αποδίδουν με την κόμικ σκηνογραφία την εποχή τους.

Σχεδιασμός  - Υλοποίηση :  Very Young Contemporary Art/ VYCA

Πέμπτη 18/03 | 18.30